【ひらがなへの苦手意識が強かった 小2】つまずきの背景がわかると接し方が変わる

「どうしてうちの子は読むのが苦手なんだろう」

そう感じたことはありませんか。

やみくもに練習を増やすのではなく、どこにつまずきがあるのかを丁寧に見立てることで、関わり方が大きく変わることがあります。

今回は、小2の夏休みにプログラムを受講したお子さんの事例を紹介します。

※実際に受講されたご家庭よりご提供いただいたアンケートをご紹介しています。

１．ひらがな読み書き教室の受講を通した全体の感想をお聞かせください

丁寧に、かつ子どもの特性をわかって授業をしてくださっているので、毎回安心して授業を受けさせることができました。子どもも、ひらがなのお勉強の時間が大好きになりました。

２．お子さん自身に変化はありましたか？

ありました。ひらがなへの苦手意識がなくなり、積極的に文字を読んでいます。 

３．ご家庭での変化や気づきはありましたか？

ありました。子どもの得意な部分・苦手な部分が見えてきたので、ここは読ませよう、ここはちょっと手伝ってあげようなどと、接し方を工夫することができています。

４．お子さんのひらがな読み書きに対して感じていた不安は軽減されましたか？

とても軽減されたと思います。どうして苦手なのかがわかったことで、日常生活でも子供への声掛けなど、接し方がわかりました。

５．その他、お気づきのことなどがあれば教えてください

毎回丁寧に、子どものことを見てくださり、「少し難しいかな？」という問題も出してくれて、読み書きの成長につながる授業をしてくださいました。 子どもも、「もっと受けたかった」と言っています。ありがとうございました。